העבודה בכפיפות להנהלת הקהילה באחריות משותפת של מנהל התפעול (היבט כלכלי ולוגיסטי) ומנהל הקהילה (היבט חברתי)
לקוחות פנים: הורים, קהילה
לקוחות חוץ: הורים של ילדי חוץ.
בעלי עניין נוספים: בתי ספר, מוסדות מדינה, מחלקת חינוך מטה אשר והתנועה הקיבוצית והשומר הצעיר.
כפיפים ישירים: רכזי מרחבים, רכזת הגיל הרך ורכז הנעורון.
קשר פנימי : הנהלת החשבונות, משאבי אנוש וחשבות שכר
סמכות:
מינוי מנהלים ליחידות החינוך והפסקת עבודה במידת הצורך.
קביעת שכר יחד עם מש"א.
קבלת החלטות בהתאם לתקנון והחלטות הקיבוץ.
ניהול המערכת במסגרת של תפיסה ומדיניות חינוכית מוסכמת ומתעדכנת.
ניהול מערכת היחסים והאיזונים הנכונים בין הורים, חינוך משלים ובתי הספר.
ניהול המערכת במסגרת תוכנית שנתית מתוקצבת ומאושרת.
ניהול צוות מקצועי מגובש שפועל יחד להשגת המטרות שמשתנות מעת לעת.
ניהול אדמיניסטרטיבי של מערכת החינוך.
בניית נוהלים ברורים ובקרה.
קיום הנהלת חינוך והנהלה פעילה.
אחריות כוללת של בטיחות, ביטחון, רווחה ובריאות של כלל המערכת.
אחריות על איתור ושימור עובדי החינוך ועל תנאיי עבודתם וסיום עבודתם, בשיתוף עם משאבי אנוש.
ייצוג הקיבוץ בהנהלות בתי ספר ומוסדות חוץ אחרים.
ייזום ופיתוח תוכניות לשיפור המערכת ולהקטנת עלויות.
ייזום בדיקת מדיניות וצרכים משתנים של המערכת – לפחות פעם ב2 שנים.
העברת מידע רלוונטי להורים ולבעלי עניין נוספים.
קדנציה: לפי נוהל בחירת בעלי תפקידים המשתנה מעת לעת.
מבדקי התאמה חיצוניים: בהתאם לנוהל בחירת ממלאי תפקיד.
היקף משרה: ניהול החינוך הכללי וריכוז חברתי יחד , 80% משרה
ריכוז של החינוך החברתי (יחד עם ניהול אגף החינוך)
ההגדרה מתייחסת לריכוז החברתי כחלק נוסף לניהול המערכת הכללית.
ייעוד התפקיד:
רכז/ת החינוך החברתית (חב"פ) היא דמות חינוכית מובילה בחברת הילדים והנעורים, המרכזת את כל ענייני כוח אדם, תכנים והניהול האדמיניסטרטיבי וכלכלי.
בבסיס עבודת רכזת החברתית עומדות מטרות חינוכיות כמו חינוך לאחריות, לעצמאות, לחשיבה עצמאית, פיתוח תפיסה ערכית ורצון למעורבות פעילה בקהילה, פיתוח מנהיגות ילדים ונוער, חינוך לעשייה למען הזולת ועוד. מטרות אלה מכוונות את אופן עבודתה. אך לפני הכל, פיתוח חברה דמוקרטית, שוויונית והומנית.
תפקיד רכזת החברתית מורכב מפיתוח יצירתיות, ביקורתיות, דרכי חשיבה ועבודה למען הגשמת מטרות ערכיות ועל פי תכנית שנתית מוגדרת, ניהול וארגון מערכת חינוכית ואחריות אדמיניסטרטיבית וכלכלית. הנחייה, הדרכה והעשרה, ליווי מקצועי של צוותי המרח"בים והנעורון.
עבודת הרכזת מתנהלת במספר מישורים: קיבוצי, אזורי וארצי, כחלק ממערכת אחת משלימה. מילת המפתח היא "עבודה מערכתית".
תיאור התפקיד:
במישור הקיבוצי:
1. ליווי והנחיית צוותי החינוך הלא פורמלי.
2. אחריות ישירה על תקציב המרח"בים והנעורון.
3. אחראית כוח אדם מרח"בים ונעורון.
4. קיום פגישות סדירות עם הצוותים.
5. קשר שוטף עם הורים, כולל ישיבות ומפגשים אחרים.
6. קשר עם הקיבוץ, מוסדות וקהילה.
7. חברה בהנהלה הפעילה ובמנהלת החינוך/ועדת החינוך או כל גוף אחר לפי ההגדרות
של המבנה הארגוני של הקיבוץ.
8. פיתוח תכנית עבודה שנתית ותכנית תלת חודשית מפורטת.
9. תכנון וראייה עתידית.
במישור האזורי:
1. קשר שוטף עם מח' ילדים ונוער במועצה.
2. קידום יצירת מסגרות פעילויות במועצה ובאזור.
3. שמירה על קשר עם גורמים באזור הקשורים לפעילות הילדים והנוער (תנועת הנוער
(שמו"צ), בתי ספר, ועדי הורים וכד'...)
4. שמירה על קשר עם גורמים חיצוניים הקשורים לפעילות הילדים והנוער באזור.
במישור הארצי:
1. השתתפות במפגשים וימי עיון במועצה ובתנועה הקיבוצית.
2. השתתפות בהכשרות מתאימות.
